包含皇帝的新装教案的词条
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小学四年级课外阅读教案:《安徒生童话》
1、乙：请欣赏读书的故事：视频《凿壁偷光》 同学们读书的故事： 甲：名人这么爱读书，我们班的同学喜欢读书吗？请爱阅读课外书的同学举手。 乙：谁来讲一讲自己的读书故事。 怎么养成良好的读书习惯 甲：我们都说爱读书，可就是难以坚持，时间久了就偷起懒来。
2、如：学了《十里长街送总理》后，教师可推荐学生课外读《大地的儿子》；学了《卖火柴的小女孩》后，可让学生读《安徒生童话选》；学了《草船借箭》《赤壁之战》后，引导学生读《三国演义》。这些文学作品都是课文的原著或与课文内容有联系的优美的散文、诗歌等，学生因为有了学习课文的经验，他们的阅读兴趣也更加浓厚。
3、①扩展学生课外阅读空间，利用语文阅读课激发学生阅读的兴趣，从小培养天天阅读的习惯，让学生每日读书、读报，家长监督，班级考核，定期组织交流会，班内、班级间每班评选“读书之星”，本学期向学生推荐书目：《安徒生童话》、《格林童话》、《一千零一夜》等。
4、看《夏洛的网》、《小英雄雨来》《安徒生童话》等； （3）学做面包、炒鸡蛋等； （4）练钢笔字，毛笔字等； （5）游龙门、鸡冠洞等 教师总结： 光阴似箭、日月如梭，快乐的暑假一晃就过去了。暑假是快乐的、有收获的。今后再遇到假期，我们一定要改正缺点，争取把假期过得更快乐、更充实、更有收获。
初中语文课堂导入方法分享
创设环境，情境导入 边玩边学，游戏导入 边唱边学，歌曲导入 多媒体教学手段的导入 导入在课堂教学中起着非常重要的作用。一堂课如同一篇优美的散文，开头便要精彩，引人入胜；一堂课又恰似一首动人的乐曲，开头就要定好基调，扣人心弦，常言道：好的开头便是成功的一半。
此时最好的方法就是创设教学情境。教师可以针对不同的课文特点，采取灵活多样的手法，一开课就像吸石一样将学生牢牢吸引住，起到“先声夺人，一石二鸟”的功效。因此，课堂导入应该具有针对性、启发性、新颖性、趣味性和简洁性。这样学生的注意力才会被吸引过来。 在朗读中感受情境 书读百遍，其义自现。
设计精彩导入，激发学习兴趣 好的开始是成功的一半。精彩的导语能扣动学生的心扉，激发学生的思维，它能像磁铁一样把学生牢牢地吸引。导入的类型有很多，有猜谜语，讲故事，听歌曲等等，根据不同的课文采取不同的导入方式，使课文的导入起到先声夺人的作用。
这样课堂气氛相当活跃，学生把一篇抽象性、知识性很浓的说明文.在轻松愉悦的气氛中学习了。再其次，要寻找课堂与课外的结合点，提高学生学习科学知识的兴趣。语文是实践性很强的课程。说明文的目的是给读者以科学的知识。科学地认知事物的方法。说明文的实用性决定了说明文教学更要注重教材与生活结合。
该方式又称联想式导入。 其运作方法和要求是：老师在讲授新课之前，提示学生回忆前节课讲过的几个问题，或让学生提出与新课有关的事情、知识。 学生经过回忆思考，在头脑中再现提问的内容，不经由学生直接回答即转入新课。
“三步八环节”教学模式的实践还在进一步完善中。今后，我将继续努力探索、深入研究，进一步完善方法步骤，使语文课堂更高效、更具有活力。参考文献 《初中语文新课程标准》。潍坊市教科院编《“345”优质高效课堂教学设计与评估》.中国石油大学出版社。
部编版陈太丘与友期行教案教学设计精品
等。文言文：如《陈太丘与友期行》《咏雪》等。说明文：如《苏州园林》《大自然的语言》等。面试要求：时间：面试时间约为10分钟，需要在有限的时间内完成教学内容的展示。教学内容：应与教学大纲和教材要求相配合，确保教学内容的准确性。板书：适当使用板书来辅助教学，提高教学效果。
二则 作者：王维 原文 期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。” 友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
陈太丘与友期 陈太丘与友期行，期日中。 过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。 客问元方：尊君在不？答曰：待君久不至，已去。友人便怒曰：非人哉！与人期行，相委而去。 元方曰：君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。友人惭，下车引之。 元方入门不顾。
《陈太丘与友期》中陈元方用来反驳友人的句子是：君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 表明陈元方不愿意原谅友人的句子是：元方入门不顾。《天上的街市》郭沫若《天上的街市》中由明星联想到街灯的句子是：天上的明星现了，好像是点着无数的街灯。
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